Va realitzar estudis de pedagogia a la Universitat Catòlica del Sagrat Cor de Milà. Va treballar com a mestre i, en 1966, es va convertir en investigador en l'Institut Psicològic del Consell Nacional de Recerca, del que més tard va presidir el Departament de Psicopedagogia, que porta avanci el programa d'educació ambiental
La seva gran obsessió és el paper dels nens al món, el seu desenvolupament cognitiu, el seu comportament i la relació amb la metodologia educacional. Obertura i diversitat, els seus senyals d'identitat. Considera "simplement ridícul" el fet d'apostar per una educació diferenciada: "Una escola de superdotats és pobre, perquè falta la diversitat". 'Frato', es recolza en el seu perfil científic-psicopedagògic per mullar-se, sense dubtar-ho, en quin és el millor model per a l'educació: una escola oberta, plural, on es potenciïn les capacitats de cada alumne. Aspira, fins i tot, a canviar les estructures urbanes: "El carrer és perillós perquè no hi ha nens".
No hay comentarios:
Publicar un comentario